2021年7月31日，由“威廉?莫里斯藝術(shù)社會(huì )主義思想的文獻譯介與理論闡釋”課題組主辦，南京大學(xué)外國文學(xué)研究所、南京大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院承辦的第三屆國家社科基金重大項目“威廉·莫里斯研究專(zhuān)題會(huì )”于線(xiàn)上成功召開(kāi)，來(lái)自南京大學(xué)、北京師范大學(xué)、湖南大學(xué)、山東大學(xué)、東北師范大學(xué)、鄭州大學(xué)、東北大學(xué)、湖南師范大學(xué)、大連外國語(yǔ)大學(xué)、曲阜師范大學(xué)、杭州師范大學(xué)和南京財經(jīng)大學(xué)等數十所高校的40余位專(zhuān)家學(xué)者圍繞“莫里斯藝術(shù)社會(huì )主義思想的文學(xué)表征”、“莫里斯的裝飾設計及美學(xué)思想研究”、“莫里斯藝術(shù)社會(huì )主義思想的闡釋”及“莫里斯的生活藝術(shù)化思想研究”等議題進(jìn)行了交流與探討。

南京大學(xué)外國語(yǔ)學(xué)院黨委書(shū)記高方教授致歡迎辭，熱情歡迎與會(huì )代表并預祝會(huì )議圓滿(mǎn)成功。項目首席專(zhuān)家楊金才教授首先感謝學(xué)校和學(xué)院的支持，接著(zhù)在肯定課題研究高效、有序進(jìn)展和與會(huì )學(xué)者階段性研究成果的基礎上，期望借助專(zhuān)題會(huì )的契機充實(shí)文獻資料的豐富性與新穎性，提升整體課題研究的水準。楊金才教授表示，專(zhuān)題會(huì )的核心任務(wù)分為兩個(gè)方面：一是課題進(jìn)展情況交流和藝術(shù)社會(huì )主義思想解讀；二是課題研究整體意識把握和課題邏輯脈絡(luò )架構。楊金才教授亦對莫里斯藝術(shù)社會(huì )主義思想的深入研究提出建議：一、進(jìn)一步明確莫里斯藝術(shù)和文學(xué)創(chuàng )作的超前意識，剖析莫里斯的藝術(shù)追求和歷史現實(shí)的矛盾，溯源莫里斯的思想體系并對其進(jìn)行整體化、動(dòng)態(tài)化、歷史化評價(jià)；二、探究莫里斯美學(xué)追求的深層內涵，聯(lián)系設計美學(xué)與英國維多利亞時(shí)代的共振，從社會(huì )歷史文化語(yǔ)境考察并審視莫里斯的思想與社會(huì )的張力。

大連外國語(yǔ)大學(xué)王卉教授主持項目子課題匯報。子課題負責人鄭州大學(xué)張莉教授對子課題“莫里斯文學(xué)創(chuàng )作的思想與藝術(shù)”進(jìn)展情況做了匯報，明確了翻譯工作、章節銜接、論文產(chǎn)出和審校工作等工作重點(diǎn)；南京大學(xué)徐蕾教授匯報“莫里斯藝術(shù)社會(huì )主義理論闡釋”子課題的進(jìn)展情況，詳細介紹書(shū)稿的主體結構和翻譯進(jìn)展情況，并在跨學(xué)科研究和組員聯(lián)絡(luò )層面提出建議；湖南師范大學(xué)李兆前副教授就“莫里斯馬克思主義思想的形成研究”子課題進(jìn)行匯報，詳細說(shuō)明翻譯標準問(wèn)題與對策，并進(jìn)一步明確了專(zhuān)著(zhù)和論文撰寫(xiě)的方案和目標。

在關(guān)于“莫里斯藝術(shù)社會(huì )主義思想的文學(xué)表征”的首場(chǎng)主旨發(fā)言中，張莉教授爬梳莫里斯的文學(xué)創(chuàng )作，認為烏托邦傳奇和歷史傳奇寄寓了莫里斯的藝術(shù)主張和社會(huì )理想，繼而實(shí)現了藝術(shù)的審美功能與社會(huì )改造功能的結合；東北師范大學(xué)朱海峰副教授追溯了維多利亞晚期傳奇復興引發(fā)的文學(xué)創(chuàng )作辯論，認為莫里斯的傳奇書(shū)寫(xiě)展現了他的社會(huì )主義理想；王卉教授聚焦《烏有鄉消息》的英國性表征，認為鄉村景觀(guān)和友誼思想承載了莫里斯的理想英國社會(huì )形態(tài)；鄭州大學(xué)高曉玲教授和袁洋博士探尋莫里斯文學(xué)創(chuàng )作的歷史語(yǔ)境和現實(shí)土壤，追溯了維多利亞時(shí)代社會(huì )問(wèn)題、中世紀主義，以及社會(huì )主義運動(dòng)與莫里斯社會(huì )主義思想的時(shí)代互文；李兆前副教授認為《希望的朝圣者》中的倫敦書(shū)寫(xiě)揭示了資本主義的罪惡，承載了莫里斯的政治主張；鄭州大學(xué)張?chǎng)┎┦渴崂砹四锼雇砥谠?shī)歌中的社會(huì )主義田園書(shū)寫(xiě)，并將其視為莫里斯“花園城市”政治理想的載體。

在第二場(chǎng)主旨發(fā)言中，徐蕾教授、北京師范大學(xué)姚成賀副教授、南京財經(jīng)大學(xué)莫詹坤博士、上海應用技術(shù)大學(xué)程慶華副教授就“莫里斯的裝飾設計及美學(xué)思想”展開(kāi)討論。徐蕾追溯修復與維護古建筑的論辯，從莫里斯與哥特式建筑的復雜關(guān)系透視源于建筑美學(xué)的社會(huì )批判；姚成賀聚焦《閃耀平原的故事》在形式和內容層面呈現的中世紀主義思想和北歐文學(xué)傳統，強調烏托邦的現實(shí)性和革命性；莫詹坤認為莫里斯的墻紙設計承載歷史語(yǔ)境、田園景觀(guān)、原生態(tài)制作和個(gè)人情感，構成全新的道德實(shí)踐；程慶華將莫里斯的哥特建筑美學(xué)與中世紀主義聯(lián)系起來(lái)，認為莫里斯推崇人與自然和諧共存的建筑愿景。

在關(guān)于“莫里斯藝術(shù)社會(huì )主義思想的闡釋”的主旨發(fā)言中，湖南大學(xué)陳心怡博士聚焦討論莫里斯演講與評論中的藝術(shù)社會(huì )主義思想，強調藝術(shù)復興對于社會(huì )變革的導向作用；東北大學(xué)李巖副教授將莫里斯置于英國馬克思主義文化傳統，比較闡釋了E.P.湯普森和雷蒙·威廉斯等歷史唯物主義者與莫里斯藝術(shù)社會(huì )主義思想的跨時(shí)代共振；曲阜師范大學(xué)林瑛副教授立足于當代社會(huì )的文化語(yǔ)境，闡述了莫里斯藝術(shù)社會(huì )主義思想的當代價(jià)值和實(shí)踐回響。

對于“莫里斯的生活藝術(shù)化思想”，杭州師范大學(xué)張銳副教授從跨文化傳播的角度追溯了“生活藝術(shù)化”自新文化運動(dòng)時(shí)期向新生活運動(dòng)時(shí)期的嬗變內涵，反證了莫里斯勞動(dòng)美學(xué)的藝術(shù)價(jià)值和政治潛力；山東大學(xué)李立新副教授將莫里斯置于維多利亞晚期的博物館運動(dòng)，借助博物館學(xué)之爭探尋了莫里斯的博物館反思所折射的社會(huì )理想；大連外國語(yǔ)大學(xué)唐瑩副教授從奧斯卡·王爾德的巡回演講中挖掘莫里斯藝術(shù)主張的痕跡，探討了王爾德與莫里斯的藝術(shù)理論繼承和歸屬關(guān)系。

會(huì )議最后，楊金才教授高度肯定了課題組成員的前期工作與各位與會(huì )學(xué)者的研究成果。他在總結發(fā)言中指出，與會(huì )學(xué)者在路徑與方法上取得了突破性進(jìn)展，充分發(fā)揮了歷史敘述者和歷史參與者的學(xué)者主體性，充分觀(guān)照莫里斯的多元文類(lèi)和復雜思想，整體把握了歷史事實(shí)與歷史評價(jià)的關(guān)系，很好地貫徹了“以文獻為基礎，以文本為本位，以社會(huì )歷史為語(yǔ)境，以文化觀(guān)照為導向，以思想為底蘊”的研究思路。楊金才教授亦對課題進(jìn)展提出四點(diǎn)展望：首先，研究主題應該緊密?chē)@課題主旨沿下轄子課題展開(kāi)，深入解讀和闡釋莫里斯藝術(shù)社會(huì )主義思想美學(xué)價(jià)值，深化和進(jìn)一步提升課題研究的學(xué)術(shù)價(jià)值；其次，研究方式應朝向跨學(xué)科研究思路邁進(jìn)，勇于拓新，實(shí)現多主題、多層次、多維度和跨學(xué)科對話(huà)，塑造學(xué)術(shù)研究的新范式；再則，課題研究應培育嶄新研究關(guān)系，培育新的學(xué)術(shù)增長(cháng)點(diǎn)，呈現莫里斯藝術(shù)社會(huì )主義思想的豐富性、復雜性、矛盾性；最后，楊金才教授再次感謝各位與會(huì )學(xué)者的辛勤付出，希望各位學(xué)者走進(jìn)莫里斯，走出莫里斯，回歸莫里斯，力攀莫里斯研究新高峰，為項目研究的持續推進(jìn)貢獻更大力量。